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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    与传统评价模式相比，斯太克及古巴和林肯所倡导的评价理念更注重（ ）

    • A、评价过程的标准化
    • B、评价结果的量化呈现
    • C、相关人员的需求和关注点
    • D、评价方法的创新性
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    论述：请谈谈课程实施的忠实取向、相互适应取向和课程创生取向的比较及其启示。

    “培养学生具有自我实现的人格”属于（ ）。

    • A、教育目的
    • B、教育目标
    • C、课程目标
    • D、课程目的

    形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（ ）于1967年提出的两种评价类型。

    • A、布鲁纳
    • B、斯克里文
    • C、维果斯基
    • D、布鲁姆
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